Dinleme Ortamı Hazırlığı Oyunu
2. Sınıf Türkçe: diğer oyunlar
2. sınıfDinlediklerinden Çıkarım Yapma
Dedektif Kulakçık
2. sınıfVarlık ve Karakter Sınıflandırma
Karakter ve Varlık Dedektifi
2. sınıfdinlenen metinde olayların oluş sırası
Öykü Sıralama Dedektifi
2. sınıfMetinlerdeki iletileri karşılaştırma
İleti Dedektifi
2. sınıfDinleme Hatalarını Giderme
Dikkatli Dinleyici Ol
2. sınıfKonuşma Ortamına Göre Üslup
Konuşmanı Seç
2. sınıfKonuşma Planı Oluşturma
Konuşmanı Planla
2. sınıfOlayları Oluş Sırasına Koyma
Sıra Sende: Hikâye ZinciriÖğretmen için: konu özeti, kazanım ve sorular
Kazanım
Konu özeti
Dinleme ve izleme etkinliklerinde başarılı olmak için fiziksel çevre büyük önem taşır. Gürültülü, çok parlak veya dağınık bir ortam, dikkatin dağılmasına ve verilen iletilerin kaçırılmasına neden olur. Bu nedenle, bir etkinliğe başlamadan önce ortamın sessiz ve düzenli olduğundan emin olmalıyız.
Dinleme ve izleme sürecinde, ortamın uygunluğu kadar hazırlık da değerlidir. Sadece sessizlik yeterli değildir; ışıklandırmanın yeterli olması, teknolojik aletlerin çalışır durumda olması ve rahat bir oturuş pozisyonu da süreci destekler. Odaklanmayı bozan unsurları fark etmek ve bunları ortamdan uzaklaştırmak, verimli bir dinleme için temel kuraldır. Ortam ne kadar uygunsa, öğrenilen bilgi o kadar kalıcı olur.
Örnek soru ve çözümü
Soru: Televizyonda bir belgesel izlerken odanın ışıklarını tamamen kapatmak mı yoksa hafif bir ışık bırakmak mı daha uygundur?
Çözüm: Hafif bir ışık bırakmak daha uygundur. Tamamen karanlık bir ortam göz yorgunluğuna yol açabilir, çok parlak ışık ise ekranda yansıma yaparak görüntüyü bozabilir.
Öğrencilerin sık yaptığı hata
Öğrenciler genellikle 'rahatlık' ile 'dikkatsizliği' karıştırır ve yatakta uzanarak dinlemeyi uygun bir ortam sanırlar. Oysa bu durum uykuya geçişi kolaylaştıracağı için dinleme verimini düşürür; dik oturarak dinlemenin önemi vurgulanmalıdır.
Akıllı tahtada nasıl oynatılır?
- Sınıfta bir 'dinleme köşesi' belirleyip oranın özelliklerini öğrencilerle birlikte tartışın.
- Dikkati bozan unsurları saptamak için oyunun her turundan sonra öğrencilerin fikirlerini alın.
- Grupları oluştururken öğrencilere seçtikleri ortamın neden uygun olduğunu gerekçelendirmelerini isteyin.
Oyunda neler ayrılıyor?
1. tur: Ortamları Grupla
Sessiz bir kütüphane · Gürültülü mutfak · Masada düzgün oturuş · Yerde uzanarak izleme · Işık alan temiz masa · Televizyonun çok yakını · Düzenli bir oda · Sürekli geçilen koridor
Cevabı göster
Uygun Olmayan Ortam: Gürültülü mutfak, Yerde uzanarak izleme, Televizyonun çok yakını, Sürekli geçilen koridor
2. tur: Odaklanmayı Etkileyenler
Derin sessizlik · Kalabalık ve konuşulan yer · Sade bir duvar · Parlak oyuncaklar · Yeterli doğal ışık · Çok yüksek sesli müzik · Hazırlanmış araç gereç · Sürekli bildirim gelen tablet
Cevabı göster
Odaklanmayı Bozan: Kalabalık ve konuşulan yer, Parlak oyuncaklar, Çok yüksek sesli müzik, Sürekli bildirim gelen tablet