Paylaşımda Adil Paylaşım Oyunu

Kazanım

Konu özeti

Paylaşımda adalet, bir grubun sahip olduğu imkânları veya sorumlulukları herkesin hakkını gözeterek dağıtmaktır. Her zaman herkese tam olarak aynı miktarda vermek değil, bazen ihtiyaçları göz önünde bulundurarak hakkaniyetli davranmak önemlidir. Öğrencilere oyun alanında oyuncakları, derste kalemleri veya grup çalışmalarında görevleri dağıtırken "kimin neye ihtiyacı var?" ve "kim henüz hiç almadı?" gibi soruları sormaları hatırlatılmalıdır.

Paylaşımda adil olmak, bencillikten uzaklaşmayı ve grubun mutluluğunu kendi isteğinin önünde tutmayı gerektirir. Adil bir paylaşım yapan kişi, kimseyi dışlamaz ve herkesin süreçten memnun kalmasını amaçlar. Öğretmenler, öğrencilere bir şeyi bölüştürürken "Sen olsan nasıl paylaştırırdın?" sorusunu yönelterek onları düşünmeye teşvik edebilir. Böylece öğrenciler, sadece matematiksel eşitliğin değil, vicdani adaletin de önemini kavramış olurlar.

Örnek soru ve çözümü

Öğrencilerin sık yaptığı hata

Öğrencilerin çoğu adalet denince sadece herkese aynı sayısal miktarı verme anlayışına odaklanır. Ancak ihtiyaç temelli durumlarda hakkaniyetin daha önemli olduğu gözden kaçabilir; öğrencilere bazen birinin daha çok yardıma ihtiyacı olabileceği gerçeği hatırlatılmalıdır.

Akıllı tahtada nasıl oynatılır?

• Adil Paylaşım Senaryoları kartları hazırlayın ve öğrencilerin sınıfta bu rolleri canlandırmasını isteyin.
• Oyun sırasında gruplar arası paylaşım krizleri yaratıp, öğrencilerin çözüm ortağı olarak bu krizleri nasıl adilce yöneteceklerini tartışmalarını sağlayın.
• Puanlama sistemini, sadece oyunu kazanmaya değil, en adil paylaşımı yapan kişiye de ekstra hakkaniyet puanı vererek ödüllendirin.

Oyundaki sorular

1. Zeynep, 8 çıkartmayı 4 arkadaşına eşit paylaştıracaktır. Her arkadaşına kaç çıkartma vermelidir?
   • Dört
   • Üç
   • Beş
   • İki
   Cevabı göster

   D) İki — 8 çıkartmayı 4 kişiye 8 : 4 işlemiyle paylaştırırsak, kişi başına iki çıkartma düşer.
2. Sınıfa 10 yeni kitap geldi. Bu kitapları sınıftaki 5 öğrenciye adilce dağıtmak için ne yapmalıyız?
   • Sadece hızlı olanlara veririm
   • Her öğrenciye ikişer kitap düşecek şekilde dağıtırım
   • Kendime hepsini alırım
   • Sadece en yakın arkadaşlarıma veririm
   Cevabı göster

   B) Her öğrenciye ikişer kitap düşecek şekilde dağıtırım — 10 : 5 işlemi sonucu herkesin eşit miktarda kitap alması en adil paylaşım yöntemidir.
3. Sınıfta oyun oynarken oyuncağı sadece kendisi kullanan bir öğrenci için ne söylenebilir?
   • Çok çalışkandır
   • Adil davranmaktadır
   • Adil davranmamaktadır
   • Paylaşımcıdır
   Cevabı göster

   C) Adil davranmamaktadır — Oyuncağı sürekli kendisinde tutmak, diğer arkadaşlarının oyun hakkını engellediği için adil değildir.
4. Grup çalışması yaparken görev dağılımı nasıl yapılmalıdır?
   • Herkesin gücüne göre paylaşılmalı
   • Bir kişi tüm işi yapmalı
   • Herkes aynı işi yapmalı
   • Sadece en çalışkanlar yapmalı
   Cevabı göster

   A) Herkesin gücüne göre paylaşılmalı — Adil paylaşım, herkesin yeteneğine ve görevine uygun sorumluluk almasını sağlamaktır.
5. İki arkadaşınız bir oyuncak için tartışıyor. Onlara nasıl yardımcı olursunuz?
   • Sırayla oynamaları gerektiğini söyleyerek hakemlik yaparım
   • Taraf tutarak birini desteklerim
   • Oyuncağı alıp saklarım
   • Onları görmezden gelirim
   Cevabı göster

   A) Sırayla oynamaları gerektiğini söyleyerek hakemlik yaparım — Adil bir çözüm, herkesin hakkını gözeten ve tartışmayı sonlandıran bir yöntemdir.
6. Bir arkadaşınızın hiçbir boya kalemi olmadığını fark ettiniz. Kendi kalemlerinizden bazılarını ona vermek neyi gösterir?
   • Hata yaptığınızı
   • Sadece kurallara uyduğunuzu
   • Kıskanç olduğunuzu
   • Hakkaniyetli olduğunuzu
   Cevabı göster

   D) Hakkaniyetli olduğunuzu — İhtiyacı olanla paylaşmak hakkaniyetli bir davranıştır.
7. Oyun oynarken arkadaşınızın oyuncağı kırılırsa ona nasıl davranmak adil olur?
   • Oyuncağını ondan saklamak
   • Ondan uzaklaşmak
   • Kendi oyuncağını onunla paylaşmak
   • Onunla dalga geçmek
   Cevabı göster

   C) Kendi oyuncağını onunla paylaşmak — Arkadaşının oyun hakkını korumak ve ona destek olmak adalet ve empati gereğidir.
8. Grup ödevinde arkadaşınızın yardıma ihtiyacı var ancak sizin de işleriniz çok yoğun. Hangisi en adil tutumdur?
   • Arkadaşımın tüm işini yapmak
   • Hiç yardım etmemek
   • Sadece kendi işimi yapıp arkadaşımı görmezden gelmek
   • Kendi işimi bitirip arkadaşıma destek olmaya çalışmak
   Cevabı göster

   D) Kendi işimi bitirip arkadaşıma destek olmaya çalışmak — Adalet, kendi sorumluluklarını yaparken başkasının hakkını ve ihtiyacını da göz ardı etmemektir.
9. Okul kantininde sıra beklerken yaşlı biri veya engelli bir arkadaşınız gelirse ne yapmak adil olur?
   • Sırayı bozmadan beklemek
   • Ona öncelik tanıyarak hakkını gözetmek
   • Kendi sıramı satmak
   • Öncelik vermemek
   Cevabı göster

   B) Ona öncelik tanıyarak hakkını gözetmek — Bazen hakkaniyet, herkesin ihtiyacına ve durumuna göre öncelik tanımayı gerektirir.
10. Bir etkinlikte ödül olarak 12 şeker kazandınız. 3 arkadaşınızla birlikte toplam 4 kişiyseniz, herkese düşen adil pay nedir?
    • Dörder şeker
    • İkişer şeker
    • Üçer şeker
    • Beşer şeker
    Cevabı göster

    C) Üçer şeker — 12 : 4 işlemi sonucunda herkesin üç şeker alması adil paylaşım olur.
11. Ayşe, 4 elmayı 2 arkadaşına eşit şekilde dağıtacaktır. Her bir arkadaşına kaç elma düşer?
    • İki
    • Dört
    • Bir
    • Üç
    Cevabı göster

    A) İki — 4 elma iki kişiye 4 : 2 işlemi ile eşit paylaştırıldığında her birine iki elma düşer.
12. Sıra beklerken adil davranan bir öğrenci ne yapar?
    • Sıradan ayrılıp gider
    • Kendi sırasını bekler
    • Başkasının önüne geçer
    • Önündeki kişiyi iter
    Cevabı göster

    B) Kendi sırasını bekler — Adil davranmak, kurallara uymayı ve herkesin hakkı olan sırayı beklemeyi gerektirir.